La Facultad de Psicología desarrolla una intensa labor de actividades de extensión y relacionamiento con el medio que se canaliza a través de seis vías complementarias:

1. Actividades curriculares de relacionamiento con el medio

Acorde a lo plasmado en la Ley Orgánica, los equipos docentes procuran articular las acciones docentes con el quehacer investigativo y la práctica en terreno. En este sentido, numerosos cursos organizan en el marco de sus planes de trabajo, instancias de trabajo de campo que se incluyen como exigencias curriculares para los estudiantes.

Hasta el momento las Áreas y Cursos que han impulsado este tipo de experiencias son (se incluye nombre del docente Titular o Encargado):

2. Servicios

La estructura académica de la Facultad de Psicología dispone la existencia de Servicios permanentes a la población que cubren diferentes aspectos del quehacer del psicólogo, y que están a cargo de equipos docentes específicos, a los que se les suma anualmente estudiantes de 4° y 5° ciclo, que realizan en ellos sus pasantías curriculares.

Vea también Servicios

3. Pasantías

La Facultad de Psicología se encuentra abocada al impulso de convenios con instituciones públicas y privadas en el marco de los cuales se implementa el pasaje de estudiantes tutoriados por docentes y apoyados por psicólogos que se desempeñan en las mismas. Tales pasantías con valor curricular posibilitan otra forma de interrelación entre nuestro Servicio y diferentes áreas problemáticas de la realidad abordadas desde organizaciones del Estado y la Sociedad Civil.

4. Proyectos de Extensión de la Facultad presentados al llamado a Proyectos Concursables realizado por C.S.E.A.M. Año 2004. A ejecutarse en el bienio 2005-2006

•  Prácticas socio-educativas promotoras de la Cultura de Buentrato, desde un abordaje interdisciplinario, Maestros, Psicólogos y Trabajadores Sociales. G. Etchebehere

•  Pueblo Simón Bolívar. Un desafío al desarrollo local. S. Carro

•  Espacios novedosos de vinculación vecinal/comunitaria. M. Folle

•  Alternativa de vida. Interviniendo en los más desfavorecidos. Infancia, Pobreza y Discapacidad. D. Larrosa

•  Participación e inclusión de personas en situación de calle. N. De León

•  Un diario abierto al barrio: participación comunitaria en un proyecto comunicacional llevado adelante por pacientes ambulatorios del Hospital Vilardebó. M. Ruiz

•  Mediación y negociación: gestión de conflictos en los establecimientos educativos. M. Gandolfo

•  Comunidad de aprendizaje en la ex empresa Midober's. A. Kachinovski

•  Abordaje clínico grupal de niños con discapacidades y sus referentes familiares. M.J. Bagnato

•  Plan estratégico preventivo en salud a través de la actividad física y el deporte P. de la Cuesta, J. Salvo, G.Bello

•  Talleres de autoría de pensamiento para niños, maestros y padres de escuelas suburbanas. A. L. Protesoni

• Programa para una optimización de la enseñanza y reducción de los factores de exclusión en la educación media. J. Tabó

•  Escuela, familia y comunidad: promoviendo el cuidado de la salud. J. Perea

•  Acompañamiento psicoterapéutico en la UdelaR. M. Rossi

•  Adultos mayores: Participación e inclusión social. R. Pérez

• Centro universitario de extensión, capacitaciòn y asesoramiento para el apoyo en la emergencia sociosanitaria del barrio Flor de Maroñas y adyacencias. J. Larroca

•  Espacios creativos. Una propuesta de participación. R. Lubartowski

•  Estrategias alternativas y factores protectores en la promoción del éxito escolar: una búsqueda interdisciplinaria. D. Díaz

4.1. Proyectos de Extensión Presentados al Llamado de la Comisión Sectorial de Extensión y Actividades en el Medio (CSEAM). Bienio 2007-2009

Proyectos de Iniciación y Desarrollo de la Extensión

1) Taller de reflexión: hacia la protección de la salud de los trabajadores y sus familias. Elaboración de estrategias posibles.
Martha Nilson y Mariana Goffer.

2) Escuelas Especiales, una intervención transdisciplinar: espacios de reflexión docente, fortalecimiento de la participación y construcción de ámbitos de encuentro entre escuela, familia y comunidad.
Antonio García y Pablo Haberkorn.

3) Intervención en fracaso escolar.
Gabriela Gadea y Jimena Cubria.

4) Young después de la catástrofe.  Construyendo memorias y proyectos. Graciela Loarche y Eduardo Viera.

5) Practicas socioeducativas Promotoras de Buentrato.
Verónica Cambón y Darío De León.

6) Hacia la restitución social de la problemática de la estigmatización y marginación de la enfermedad mental y el fortalecimiento socio-comunitario: intervención cultural interdisciplinaria. Colonia de Alienados. B. Etchepare y Área Metropolitana.
Nelson de León y Lisette Grebert.

7) Mejoramiento de la relación asistencial en el Hospital Pereira Rossell. Gabriela Etcheverry y Jorge Maceiras.

8) Proyecto de extensión a realizarse en el liceo N° 1 “José Enrique Rodó”.
Cecilia Gutiérrez  y Liliana Olivera..

9) Intervención universitaria con adolescentes y jóvenes en Parque del Plata y Las Toscas (Canelones).
Ana Fernández y Lila García.

10) La Mujer Encarcelada y Desarrollo de su Potencialidad para la Excarcelación. Juan Luis Chávez y Gloria Erosa.

Proyectos de Integración Interdisciplinaria

1) Educación Sustentable. Una experiencia de cooperación multi sectorial para el desarrollo local.
Sandra Carro

2) Fortalecimiento del sentido de identidad comunitaria en el Cerro. Patricia de la Cuesta.

3) Proyecto integral de extensión y de integración universitaria.
Jorge Alvarez.

4) Desencerrando – Mujeres privadas de libertad.
Maria Ana Folle.

5) Exclusión en el sistema educativo: Hacia la construcción de factores psicosociales de protección.
Nora Burgui.

6) Inclusión social de personas con discapacidad en las instituciones de educación terciaria y universitaria: un aporte desde la Universidad de la República.
María José Bagnato.

7)Programa Itinerante de Reducción de Riesgos y Daños Asociados a las Prácticas Relacionadas con el Consumo de Drogas (Programa RRDD).Gabriel Eira.

5. Unidad de Apoyo a la Extensión y Actividades en el Medio (UAEXAM)

Esta Unidad está prevista en el Plan IPUR `88, pero no se concreta su creación hasta el año 2004 – 05. A partir de la propuesta elaborada por la Comisión de Extensión se llama a concurso para la provisión de los cargos previstos en dicha estructura.

En octubre de 2005 se terminan de designar dichos cargos, quedando conformada la estructura docente de la siguiente manera:

Prof. Adj. Grado 3 Psic. Gabriela Etchebehere

Asist. Grado 2 Lic. Cecilia Marotta

Asist. Grado 2 Lic. Gabriel Picos

Ayud. Grado 1 Lic. Serrana Banchero

Ayud. Grado 1 Lic. Sandra Fraga

Ayud. Grado 1 Lic. Flavia Tabasso

Ver Propuesta de creación de la Unidad

Acceso al Blog de la Unidad

Actividades recientes:

6. Comisión de Extensión

Integrantes:

Orden docente:

• Nelson De León
• Mónica Lladó


Orden Estudiantil:

• Dulcinea Cardozo
• Alvaro Bengoa

Días de reunión:

Lunes de 19:30 a 20:30 hs. Sala de sesiones del Consejo

La Facultad de Psicología tiene representación en la Comisión de Extensión del Área de Salud de la UdelaR, la que además está integrada por delegados de las Facultades de Odontología, Medicina, Enfermería y Escuelas de: Nutrición, Tecnología Médica y de Parteras.

En este momento la Comisión se encuentra trabajando sobre el pedido de la SCEAM para relevar datos acerca de la Situación de la Inserción curricular de la Extensión en la UDELAR. (Clic aquí para acceder al formulario)