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Instituto de Psicología Social

Herramientas, técnicas de evaluación, diagnóstico e intervenciones psicológicas

Características
Código: 
622
Unidad Curricular: 
Herramientas, técnicas de evaluación, diagnóstico e intervención psicológicas (MP)
Tipo de Curso: 
Obligatorio
Créditos: 
10
Modalidad: 
Modalidad Reglamentada
Modalidad: 
Examen modalidad reglamentada
Modalidad: 
Examen Libre
Formato del Curso: 
Teórico
Unidad Curricular de
Semestre/s: 
Módulo/s: 
Encargado/a de la Unidad Curricular: 
Maria Lopez y Robert Perez
Docente/s responsable/s: 

Herramientas, técnicas de evaluación, diagnóstico e intervenciones psicológicas en el plano de la Psicología Clínica

  • Maria Lopez (Responsable)
  • Maria Dominguez
  • Alicia Kachinovsky
  • Evelina Kahan
  • Maria Martinez
  • Lourdes Salvo

 

Herramientas, técnicas de evaluación, diagnóstico e intervenciones psicológicas en el plano de la Psicología Social

  • Robert Perez (Responsable)
  • Joaquin Marques
  • Alicia Rodriguez
  • María Perea
  • Clara Netto
  • Fernando Texeira
  • Daniel Fagundez
Objetivos de formación: 

Se espera que al finalizar la unidad curricular el estudiante sea capaz de:
*Conocer e integrar las herramientas y técnicas básicas utilizadas en los procesos de evaluación y diagnóstico colectivos e individual a nivel comunitario, organizacional y  clínico.
*Conocer los distintos elementos que componen una intervención psicológica colectiva e individual a nivel comunitario, organizacional y clínico.

Para obtener los 10 créditos de esta Unidad Curricular deberá aprobar los dos Cursos, en la modalidad que elija.

Articulación de saberes III

Características
Código: 
617 (Teóricos) y 617 S (Seminarios)
Unidad Curricular: 
Articulación de saberes III
Tipo de Curso: 
Obligatorio
Créditos: 
5
Modalidad: 
Modalidad Reglamentada
Modalidad: 
Examen modalidad reglamentada
Modalidad: 
Examen Libre
Unidad Curricular de
Semestre/s: 
Encargado/a de la Unidad Curricular: 
Adriana Tortorella
Docente/s responsable/s: 

Ana Luz Protesoni
Andrea Bielli
Alicia Muniz
Adriana Tortorella
Luis Goncalvez
Ana Hounie
Ana Hounie
 

Objetivos de formación: 

Se espera que al finalizar la unidad curricular el estudiante sea capaz de:
* Comprender los procesos de articulación e integración de diversos saberes y disciplinas en el abordaje de las problemáticas actuales.

Ética y deontología

Características
Código: 
615
Unidad Curricular: 
Ética y Deontología
Tipo de Curso: 
Obligatorio
Créditos: 
3
Modalidad: 
Modalidad Reglamentada
Modalidad: 
Examen modalidad reglamentada
Modalidad: 
Examen Libre
Formato del Curso: 
Teórico
Unidad Curricular de
Semestre/s: 
Módulo/s: 
Encargado/a de la Unidad Curricular: 
Alejandro Raggio
Docente/s responsable/s: 

Alejandra Lopez
Ana Protesoni
Irene Barros
Maria Pilar Bacci
Veronica Cambon

Objetivos de formación: 
  • Promover en el estudiante el conocimiento de las bases filosóficas de las principales teorías éticas.
  • Brindar un acercamiento a las teorías éticas y a los problemas clásicos de la Bioética.
  • Brindar herramientas básicas para el análisis ético de la investigación con seres humanos y con animales.
  • Promover el conocimiento de los principales aspectos éticos involucrados en la intervención psicológica.

Se espera que al finalizar el curso el estudiante sea capaz de:

  • Conocer las principales perspectivas en relación a la reflexión ética en Occidente y en la actualidad.
  • Reflexionar sobre la dimensión ética de la investigación científica con seres humanos.
  • Analizar los componentes éticos de la intervención psicológica.
  • Conocer los marcos normativos vigentes a nivel nacional en materia de investigación y del ejercicio profesional de la Psicología.

Métodos y herramientas orientadas a la extensión

Características
Código: 
609
Unidad Curricular: 
Métodos y Herramientas orientadas a la Extensión
Tipo de Curso: 
Obligatorio
Créditos: 
2
Modalidad: 
Modalidad Reglamentada
Modalidad: 
Examen modalidad reglamentada
Modalidad: 
Examen Libre
Formato del Curso: 
Teórico
Unidad Curricular de
Ciclo/s: 
Semestre/s: 
Módulo/s: 
Encargado/a de la Unidad Curricular: 
Gabriela Etchebehere
Docente/s responsable/s: 

Gabriela Etchebehere (Responsable)
Silvana Contino
Margarita Fraga
Ana Marotta

Objetivos de formación: 

Se espera que al finalizar la unidad curricular el estudiante sea capaz de:
* Conocer los lineamientos generales de la Extensión Universitaria hoy, y sus aportes a la Segunda Reforma Universitaria.
* Identificar las contribuciones de la Extensión Universitaria a la formación integral en Psicología.
* Comprender la conceptualización de Extensión Universitaria y las principales herramientas para el trabajo en esta función.

Psicología Social

Características
Código: 
612
Unidad Curricular: 
Psicología Social
Tipo de Curso: 
Obligatorio
Créditos: 
10
Modalidad: 
Modalidad Reglamentada
Modalidad: 
Examen modalidad reglamentada
Modalidad: 
Examen Libre
Formato del Curso: 
Teórico
Unidad Curricular de
Semestre/s: 
Módulo/s: 
Encargado/a de la Unidad Curricular: 
Gabriela Etcheverry
Docente/s responsable/s: 

Fernando Berriel
Nelson De Leon
Daniel Fagundez
Maria Ana Folle
Jorge Maceiras
Joaquin Marques
Alicia Migliaro
Sonia Mosquera
María Perea
Lucia Pierri
Ana Rodriguez
Alicia Rodriguez
Tommy Wittke

Objetivos de formación: 
  • Incorporar conocimientos sobre el desarrollo histórico y la constitución de la psicología social como campo de conocimientos.
  • Apropiarse de conocimientos de la psicología social en la comprensión de los procesos colectivos, desde una perspectiva crítica.
  • Aproximarse a los principales desarrollos en psicología social.
  • Acceder a la comprensión de los componentes teórico–técnicos básicos de psicología social.

Se espera que al finalizar el curso el estudiante sea capaz de:
* Comprender los procesos psicológicos que se desarrollan en las formaciones sociales.
* Incorporar elementos de análisis y crítica de los procesos de producción de subjetividad.
* Conocer diferentes soportes teórico – técnicos de trabajo en psicología social.

 

Historia de la Psicologia

Características
Código: 
601
Unidad Curricular: 
Historia de la Psicología
Tipo de Curso: 
Obligatorio
Créditos: 
10
Modalidad: 
Modalidad Reglamentada
Modalidad: 
Examen modalidad reglamentada
Modalidad: 
Examen Libre
Formato del Curso: 
Teórico
Unidad Curricular de
Ciclo/s: 
Semestre/s: 
Módulo/s: 
Encargado/a de la Unidad Curricular: 
Enrico Irrazábal
Docente/s responsable/s: 

Enrico Irrazabal
Luis Leopold Costabile
Jorge Chavez
Laura Baroni
Guillermo Milán Ramos
Gonzalo Correa
 

Objetivos de formación: 
  • Apropiación de conocimientos generales sobre la Udelar y específicos de la psicología en Uruguay.
  • Generar las condiciones para problematizar la historia de la psicología y sus prácticas a través de procesos de historización y genealogía de la disciplina.
  • Aproximar al estudiante a formas de pensamiento vinculadas a la construcción de campos de problemas y al pensamiento diagramático.
  • Incorporar nociones referidas a problematizar la historia de la psicología y los procesos subjetivantes en nuestro país. (disciplinamiento, biopolítica, gobernabilidad y procesos del CMI).


Se espera que al finalizar el curso el estudiante sea capaz de:

  • Comprender los procesos de historización.
  • Comprender el desarrollo histórico de la Psicología en Uruguay y de la psicología Universitaria.
  • Comprender las relaciones entre Universidad, Sociedad y Estado.
  • Conocer someramente el proceso histórico de la Psicología en América Latina.

Universidad e Historia de la Psicologia en el Uruguay - 1er CICLO

Información del Curso
Encargado del curso: 
Prof. Agdo. Enrico Irrazabal
Equipo docente: 

Asistente Lic. Jorge Chávez
Ayudante Lic. Gabriel Picos
Ayudante Lic. Cecilia Baroni.
Ayudante Br. Gonzalo Yáñez
Ayudante Lic. Grisel Prieto
Ayudante Lic. Paribanú Freitas.

Horarios de Consulta: 
Jueves 15 a 16 h / Inst. Ps.Social
Presentación: 

Objetivos formativos:
1. Introducir al estudiante a la formación en Psicología, en procesos de pensamiento y herramientas de análisis de la producción histórico-social subjetivante.
2. Acceso al conocimiento de las condiciones de posibilidad (historización) de producción de la Universidad y de la Psicología en Uruguay.
3. Investigar acerca de los procesos de transformación social y reforma universitaria.

Se espera que al finalizar la asignatura el estudiante sea capaz de:
1. Dar cuenta de la existencia de planos de diferentes lógicas de sentidos de historia que le permitan entender y utilizar herramientas, para actuar en la coactualidad con un sentido crítico como psicólogos y futuros psicólogos universitarios.
2. Conocer la historia de la Universidad de la República, sus reformas y a ejercer su función cogobernante.
3. Comprender el desarrollo histórico de la Psicología en Uruguay y particularmente de la Psicología Universitaria, su transformación académica actual de la Facultad.

Plan de trabajo: