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Instituto de Psicología Social

Herramientas, técnicas de evaluación, diagnóstico e intervenciones psicológicas

Características
Código: 
622
Unidad Curricular: 
Herramientas, técnicas de evaluación, diagnóstico e intervención psicológicas (MP)
Tipo de Curso: 
Obligatorio
Créditos: 
10
Modalidad: 
Reglamentada
Formato del Curso: 
Teórico
Unidad Curricular de
Semestre/s: 
Módulo/s: 
Encargado/a de la Unidad Curricular: 
Prof. Alicia Kachinovsky- Prof. Agda. Mag. Alicia Rodríguez
Docente/s responsable/s: 

Prof. Alicia Kachinovsky

Prof. Agda. Mag. Alicia Rodríguez

Objetivos de formación: 

Se espera que al finalizar la unidad curricular el estudiante sea capaz de:
*Conocer e integrar las herramientas y técnicas básicas utilizadas en los procesos de evaluación y diagnóstico colectivos e individual a nivel comunitario, organizacional y  clínico.
*Conocer los distintos elementos que componen una intervención psicológica colectiva e individual a nivel comunitario, organizacional y clínico.

 

Esta Unidad Curricular se puede rendir cursando de forma reglamentada y en forma libre. Para rendir en forma libre los/as estudiantes se deben inscribir unicamente al examen. Los contenidos y la bibliografia del curso son los mismos para ambas modalidades.  El examen es el mismo para ambos casos. 

 Para obtener los 10 créditos de esta Unidad Curricular deberá aprobar los dos Cursos, en la modalidad que elija.

 

Propuestas: 
 

Herramientas, técnicas de evaluación, diagnóstico e intervenciones psicológicas

Horarios  Código Horarios Salón
  application/pdf icon Herramientas, técnicas de evaluación, diagnóstico e intervención psicológica en el ámbito de la Psicología Clínica Horario

Grupo 1 - 550

Grupo 2 - 551

Grupo 3 - 552

Salón B

Salón A

Salón A

   application/pdf icon Herramientas, técnicas de evaluación, diagnóstico e intervención psicológicas en el ámbito de la Psicología Social Horario

Grupo 1 - 553

Grupo 2 - 554

Grupo 3 - 555

Salón B

Salón B

Salón B

Articulación de saberes III

Características
Código: 
617 (Teóricos) y 617 S (Seminarios)
Unidad Curricular: 
Articulación de saberes III
Tipo de Curso: 
Obligatorio
Créditos: 
5
Modalidad: 
Reglamentada
Unidad Curricular de
Semestre/s: 
Objetivos de formación: 

Se espera que al finalizar la unidad curricular el estudiante sea capaz de:
* Comprender los procesos de articulación e integración de diversos saberes y disciplinas en el abordaje de las problemáticas actuales.

 

Esta Unidad Curricular se puede rendir cursando de forma reglamentada y en forma libre. Para rendir en forma libre los/as estudiantes se deben inscribir unicamente al examen. Los contenidos y la bibliografia del curso son los mismos para ambas modalidades.  El examen es el mismo para ambos casos.  

 

 

 

 

 

Guía del Curso: 
Horarios: 
Propuestas: 

Nombre de la propuesta

Horarios

   
   
   

 

Ética y deontología

Características
Código: 
615
Unidad Curricular: 
Ética y Deontología
Tipo de Curso: 
Obligatorio
Créditos: 
3
Modalidad: 
Reglamentada
Formato del Curso: 
Teórico
Unidad Curricular de
Semestre/s: 
Módulo/s: 
Encargado/a de la Unidad Curricular: 
Prof. Alejandro Raggio
Docente/s responsable/s: 

Prof.Alejandro Raggio

Objetivos de formación: 
  • Promover en el estudiante el conocimiento de las bases filosóficas de las principales teorías éticas.
  • Brindar un acercamiento a las teorías éticas y a los problemas clásicos de la Bioética.
  • Brindar herramientas básicas para el análisis ético de la investigación con seres humanos y con animales.
  • Promover el conocimiento de los principales aspectos éticos involucrados en la intervención psicológica.

Se espera que al finalizar el curso el estudiante sea capaz de:

  • Conocer las principales perspectivas en relación a la reflexión ética en Occidente y en la actualidad.
  • Reflexionar sobre la dimensión ética de la investigación científica con seres humanos.
  • Analizar los componentes éticos de la intervención psicológica.
  • Conocer los marcos normativos vigentes a nivel nacional en materia de investigación y del ejercicio profesional de la Psicología.

 

Esta Unidad Curricular se puede rendir cursando de forma reglamentada y en forma libre. Para rendir en forma libre los/as estudiantes se deben inscribir unicamente al examen. Los contenidos y la bibliografia del curso son los mismos para ambas modalidades.  El examen es el mismo para ambos casos. 

Guía del Curso: 
Horarios: 

Métodos y herramientas orientadas a la extensión

Características
Código: 
609
Unidad Curricular: 
Métodos y Herramientas orientadas a la Extensión
Tipo de Curso: 
Obligatorio
Créditos: 
2
Modalidad: 
Reglamentada
Formato del Curso: 
Teórico
Unidad Curricular de
Ciclo/s: 
Semestre/s: 
Módulo/s: 
Encargado/a de la Unidad Curricular: 
Prof. Agr. Gabriela Etchebehere
Docente/s responsable/s: 

Prof. Adj. Silvana Contino
As. Cecilia Marotta
 

Objetivos de formación: 

Se espera que al finalizar la unidad curricular el estudiante sea capaz de:
* Conocer los lineamientos generales de la Extensión Universitaria hoy, y sus aportes a la Segunda Reforma Universitaria.
* Identificar las contribuciones de la Extensión Universitaria a la formación integral en Psicología.
* Comprender la conceptualización de Extensión Universitaria y las principales herramientas para el trabajo en esta función.


Guía del Curso: 
Propuestas: 


 

 

Psicología Social

Características
Código: 
612
Unidad Curricular: 
Psicología Social
Tipo de Curso: 
Obligatorio
Créditos: 
10
Modalidad: 
Reglamentada
Formato del Curso: 
Teórico
Unidad Curricular de
Semestre/s: 
Módulo/s: 
Encargado/a de la Unidad Curricular: 
Prof. Adj. Gabriela Etcheverry
Docente/s responsable/s: 

Prof. Adj. Nelson De León
Prof. Adj. Gabriela Etcheverry
Prof. Adj. María Ana Folle
Prof. Adj. Jorge Maceiras
Prof. Tit. Joaquín Marqués
Prof. Adj. Lis Pérez

Objetivos de formación: 
  •  Incorporar conocimientos sobre el desarrollo histórico y la constitución de la psicología social como campo de conocimientos.
  •  Apropiarse de conocimientos de la psicología social en la comprensión de los
  • procesos colectivos, desde una perspectiva crítica.
  •  Aproximarse a los principales desarrollos en psicología social.
  •  Acceder a la comprensión de los componentes teórico–técnicos básicos de psicología social.

Se espera que al finalizar el curso el estudiante sea capaz de:
* Comprender los procesos psicológicos que se desarrollan en las formaciones sociales.
* Incorporar elementos de análisis y crítica de los procesos de producción de subjetividad.
* Conocer diferentes soportes teórico – técnicos de trabajo en psicología social.

 

Esta Unidad Curricular se puede rendir cursando de forma reglamentada y en forma libre. Para rendir en forma libre los/as estudiantes se deben inscribir unicamente al examen. Los contenidos y la bibliografia del curso son los mismos para ambas modalidades.  El examen es el mismo para ambos casos. 

 

 

 

Guía del Curso: 
Horarios: 

Historia de la Psicologia

Características
Código: 
601
Unidad Curricular: 
Historia de la Psicología
Tipo de Curso: 
Obligatorio
Créditos: 
10
Modalidad: 
Reglamentada
Formato del Curso: 
Teórico
Unidad Curricular de
Ciclo/s: 
Semestre/s: 
Módulo/s: 
Encargado/a de la Unidad Curricular: 
Prof. Agr. Enrico Irrazábal
Docente/s responsable/s: 

Prof. Luis Leopold
Prof. Agr. Enrico Irrazábal
Prof. Adj. Jorge Chávez

Objetivos de formación: 
  • Apropiación de conocimientos generales sobre la Udelar y específicos de la psicología en Uruguay.
  • Generar las condiciones para problematizar la historia de la psicología y sus prácticas a través de procesos de historización y genealogía de la disciplina.
  • Aproximar al estudiante a formas de pensamiento vinculadas a la construcción de campos de problemas y al pensamiento diagramático.
  • Incorporar nociones referidas a problematizar la historia de la psicología y los procesos subjetivantes en nuestro país. (disciplinamiento, biopolítica, gobernabilidad y procesos del CMI).

Se espera que al finalizar el curso el estudiante sea capaz de:

  • Comprender los procesos de historización.
  • Comprender el desarrollo histórico de la Psicología en Uruguay y de la psicología Universitaria.
  • Comprender las relaciones entre Universidad, Sociedad y Estado.
  • Conocer someramente el proceso histórico de la Psicología en América Latina.

 

Esta Unidad Curricular se puede rendir cursando de forma reglamentada y en forma libre. Para rendir en forma libre los/as estudiantes se deben inscribir unicamente al examen. Los contenidos y la bibliografia del curso son los mismos para ambas modalidades.  El examen es el mismo para ambos casos. 

 

Guía del Curso: 
Horarios: 

Universidad e Historia de la Psicologia en el Uruguay - 1er CICLO

Información del Curso
Encargado del curso: 
Prof. Agdo. Enrico Irrazabal
Equipo docente: 

Asistente Lic. Jorge Chávez
Ayudante Lic. Gabriel Picos
Ayudante Lic. Cecilia Baroni.
Ayudante Br. Gonzalo Yáñez
Ayudante Lic. Grisel Prieto
Ayudante Lic. Paribanú Freitas.

Horarios de Consulta: 
Jueves 15 a 16 h / Inst. Ps.Social
Presentación: 

Objetivos formativos:
1. Introducir al estudiante a la formación en Psicología, en procesos de pensamiento y herramientas de análisis de la producción histórico-social subjetivante.
2. Acceso al conocimiento de las condiciones de posibilidad (historización) de producción de la Universidad y de la Psicología en Uruguay.
3. Investigar acerca de los procesos de transformación social y reforma universitaria.

Se espera que al finalizar la asignatura el estudiante sea capaz de:
1. Dar cuenta de la existencia de planos de diferentes lógicas de sentidos de historia que le permitan entender y utilizar herramientas, para actuar en la coactualidad con un sentido crítico como psicólogos y futuros psicólogos universitarios.
2. Conocer la historia de la Universidad de la República, sus reformas y a ejercer su función cogobernante.
3. Comprender el desarrollo histórico de la Psicología en Uruguay y particularmente de la Psicología Universitaria, su transformación académica actual de la Facultad.

Plan de trabajo: