El Centro Interdisciplinario de Cognición para la Educación y el Aprendizaje (CICEA) – Universidad de la República (Udelar) invita a participar en la conferencia «Resultados de investigaciones en uso de pantallas y lectura de libros en infancia temprana en el contexto latinoamericano: limitaciones y direcciones futuras», a cargo del Dr. Lucas Gago-Galvano.
La actividad se realizará el martes 17 de marzo de 2026 a las 17:00 horas, en modalidad presencial, en el Espacio Interdisciplinario (José Enrique Rodó 1843).
La conferencia abordará los resultados de investigaciones sobre el uso de pantallas y las prácticas de lectura de libros en la infancia temprana en el contexto latinoamericano. En los últimos años, el uso de diferentes tipos de pantallas se ha expandido de forma generalizada en todas las edades. Sin embargo, dado que los primeros años de vida constituyen un período especialmente sensible para el desarrollo, resulta relevante comprender cómo el uso de dispositivos digitales se asocia con distintos aspectos de la cognición infantil.
Diversos estudios observacionales, basados en reportes parentales y revisiones de literatura, han señalado asociaciones negativas entre el uso de pantallas y algunos resultados cognitivos y conductuales en niños pequeños y preescolares. En contraste, las prácticas de lectura compartida entre cuidadores y niños suelen vincularse con efectos positivos en el desarrollo temprano. No obstante, aún existe una escasez de investigaciones realizadas en América Latina, especialmente aquellas que consideren el contexto específico de uso.
Durante la conferencia se presentará una línea de investigación orientada a analizar las asociaciones entre el contexto de uso de pantallas y libros, las percepciones parentales y el nivel socioeconómico, y su relación con el desarrollo de diferentes habilidades cognitivas en niños menores de cuatro años. Los estudios emplean metodologías cuantitativas, cualitativas y mixtas, e incluyen diseños exploratorios, asociativos y de intervención.
Asimismo, se expondrán principales hallazgos de estudios locales y transculturales realizados en distintos países de América Latina, destacando resultados comparativos, el aporte de variables individuales y contextuales, así como las limitaciones actuales del campo y posibles direcciones futuras de investigación. Finalmente, se propondrán líneas de acción específicas para cuidadores primarios, basadas en la evidencia generada.
La actividad no tiene costo, pero cuenta con cupos limitados. Se solicita confirmar asistencia completando el siguiente formulario: https://forms.gle/RXtvvwd58RPamFSX9
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La inscripción a esta actividad es gestionada directamente por la institución organizadora a través de un formulario externo. La Facultad de Psicología no interviene en la recolección ni el tratamiento de los datos personales solicitados, ni almacena dicha información.