Ficha de Curso - prueba
Interrogar las teorías y prácticas en salud mental: contribuciones de los Estudios de Género y del Psicoanálisis contemporáneo
Tipo de curso:
Optativo
Destinatarios/as:
Egresados/as universitarios, Estudiantes de Maestrías, Estudiantes de Especializaciones, Estudiantes de Diplomatura en Psicogerontología
Maestría en Psicología y Educación, Maestría en Psicología Social, Maestría en Psicología Clínica, Maestría en Derechos de Infancia y Políticas Públicas
Especialización en Evaluación Psicológica, Especialización en Psicología en Servicios de Salud, Especialización en Psicología del Deporte y la Actividad Física, Especialización en Estrategias de intervención en usos problemáticos de drogas, Especialización en Psicoterapia Psicodinámica
Fecha de inicio y de finalización: del 22/10/2026 al 12/11/2026
Días y horario de dictado del curso:
JUEVES 22/10- de 14:30 A 17:30, VIERNES 23/10 de 14:30 A 20:30, JUEVES 5/11 de 17:30 a 19:30hs (última clase virtual)
Créditos:
2 créditos
Cupos:
25
Modalidad:
Semipresencial (curso con clases en un espacio físico y clases en el espacio virtual)
Localidad:
Montevideo y 5/11 Clase VIRTUAL POR ZOOM
Carga horaria (Horas de aula):
11
Acredita a:
Programa resumido del curso:
OBJETIVO GENERAL:
Abordar aspectos vinculados a la salud mental desde los aportes del psicoanálisis con perspectiva de género.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
a)Introducir las conceptualizaciones fundamentales en torno al género y a los diálogos contemporáneos entre psicoanálisis y Estudios de Género.
b) Situar las contribuciones del psicoanálisis rioplatense revisitado, en diálogo con el género, a la construcción de problemas en salud mental.
c) Revisar estrategias de intervención vinculadas a los avatares de la práctica profesional con atravesamientos de la inclusión de una mirada de género.
d) Pensar la construcción de problemas vinculados a la salud mental con énfasis en el diseño de proyectos de intervención y/o investigación
Ejes temáticos:
*Aportes de los estudios de género y el psicoanálisis contemporáneo al campo de la salud mental: estrategias de intervención con enfoque de género
*Dispositivos clínicos y comunitarios transversalizados por una mirada de género.
*Abordajes frente a violencias, desigualdades y vulnerabilidades específicas.
*Herramientas para la incorporación transversal de la perspectiva de género en dispositivos clínicos e institucionales.
Descriptores: Salud mental, Aportes del psicoanálisis revisitado, perspectiva de género
TEMARIO
Este curso se organiza en dos ejes: Eje I. Aportes del psicoanálisis contemporáneo e incorporación de perspectiva de género en el campo de la salud mental
Eje II. Herramientas teórico-metodológicas para la intervención e investigación con perspectiva de género
Fundamentación
La incorporación de la perspectiva de género en el campo de la salud mental se constituye como sustancial para el abordaje y problematización de un campo epistémico profuso y en permanente transformación. Incorporar un marco teórico psicoanalítico contemporáneo, que incorpora transversalmente al análisis de problemas se comprende nodal para el desarrollo de la práctica profesional en diferentes ámbitos: clínico, educacional, comunitario, políticas sociales y políticas, entre otros
Este curso se propone sea un espacio que favorezca el intercambio teórico-práctico orientado a fortalecer diferentes herramientas conceptuales que permitan transversalizar la mirada de género en dispositivos de atención, intervención e investigación en salud mental. Se promoverá la reflexión crítica sobre las prácticas profesionales, considerando los efectos de las desigualdades estructurales, las violencias y los procesos de exclusión en la configuración del sufrimiento psíquico.
Abordar aspectos vinculados a la salud mental desde los aportes del psicoanálisis con perspectiva de género.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
a)Introducir las conceptualizaciones fundamentales en torno al género y a los diálogos contemporáneos entre psicoanálisis y Estudios de Género.
b) Situar las contribuciones del psicoanálisis rioplatense revisitado, en diálogo con el género, a la construcción de problemas en salud mental.
c) Revisar estrategias de intervención vinculadas a los avatares de la práctica profesional con atravesamientos de la inclusión de una mirada de género.
d) Pensar la construcción de problemas vinculados a la salud mental con énfasis en el diseño de proyectos de intervención y/o investigación
Ejes temáticos:
*Aportes de los estudios de género y el psicoanálisis contemporáneo al campo de la salud mental: estrategias de intervención con enfoque de género
*Dispositivos clínicos y comunitarios transversalizados por una mirada de género.
*Abordajes frente a violencias, desigualdades y vulnerabilidades específicas.
*Herramientas para la incorporación transversal de la perspectiva de género en dispositivos clínicos e institucionales.
Descriptores: Salud mental, Aportes del psicoanálisis revisitado, perspectiva de género
TEMARIO
Este curso se organiza en dos ejes: Eje I. Aportes del psicoanálisis contemporáneo e incorporación de perspectiva de género en el campo de la salud mental
Eje II. Herramientas teórico-metodológicas para la intervención e investigación con perspectiva de género
Fundamentación
La incorporación de la perspectiva de género en el campo de la salud mental se constituye como sustancial para el abordaje y problematización de un campo epistémico profuso y en permanente transformación. Incorporar un marco teórico psicoanalítico contemporáneo, que incorpora transversalmente al análisis de problemas se comprende nodal para el desarrollo de la práctica profesional en diferentes ámbitos: clínico, educacional, comunitario, políticas sociales y políticas, entre otros
Este curso se propone sea un espacio que favorezca el intercambio teórico-práctico orientado a fortalecer diferentes herramientas conceptuales que permitan transversalizar la mirada de género en dispositivos de atención, intervención e investigación en salud mental. Se promoverá la reflexión crítica sobre las prácticas profesionales, considerando los efectos de las desigualdades estructurales, las violencias y los procesos de exclusión en la configuración del sufrimiento psíquico.
Bibliografía:
Ayouch, T. (2017). Poder y psique: Para un psicoanálisis más allá de la “función‑psi”. Topía. https://www.topia.com.ar/articulos/poder-y-psique-un-psicoanalisis-mas-alla-funcion-psi
Contino Nigro, S. (2025). Intervenciones psicológicas en servicios de salud público. Revisión teórico-técnica. Equinoccio, 27–46. Recuperado a partir de https://audepp.org/ojs/index.php/eqo/article/view/189
Giberti, E. (2017). Mujeres y violencias. Noveduc.
Lo Russo, A. (2018). Los procesos actuales de deslegitimación de las violencias basadas en el género y las vueltas del patriarcado. Revista Symploké, Sección Estudios de Género. ISSN 2468-9777
Lo Russo, A. (2020, mayo). Diálogos claves en psicoanálisis, géneros y diversidades sexuales. Revista Topía. https://www.topia.com.ar/articulos/dialogos-claves-psicoanalisis-generos-y-diversidades-sexuales
Lo Russo, A. (2020, 5 de noviembre). Mujeres contemporáneas en análisis: Intersubjetividad y ética del cuidado en pandemia. ElSigma. https://www.elsigma.com/genero-y-psicoanalisis/mujeres-contemporaneas-en-analisis-intersubjetividad-y-etica-del-cuidado-en-pandemia/13889
Lo Russo, A., & Reid, G. (2020). Sobre género y diversidades sexuales en las adolescencias. En S. Ferreira dos Santos (Comp.), Clínica con adolescentes: Problemáticas actuales. Entreideas.
Lo Russo, A., & Reidi, G. (En prensa). Senderos del Eros adolescente: masculinidades entre herencias, duelos y deconstrucciones. En Clínica con adolescentes 2: problemáticas contemporáneas. Entre Ideas.
Reid, G., & Lo Russo, A. (2025). Políticas de Eros: Sexualidades y géneros en la escena analítica. Letra Viva
Reid, G. (2019). Maternidades en tiempos de des(e)obediencias: Psicoanálisis y género: Versiones de una clínica contemporánea. Noveduc.
Reid, G., & Lo Russo, A. (2024, enero). Superficies de placer: Erotismos en clave de género(s) y disidencias sexuales. Revista Topía. https://www.topia.com.ar/articulos/superficies-placer-erotismos-clave-generos-y-disidencias-sexuales
Tajer, D. (Dir.). (2020). Niñez, adolescencia y género: Herramientas interdisciplinarias para equipos de salud y educación. Noveduc.
Tajer, D. (2020). Psicoanálisis para todxs: Por una clínica pospatriarcal, posheteronormativa y poscolonial. Topía.
Stolkiner, A. (2021). Prácticas en salud mental. Noveduc
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Lo Russo, A., & Reid, G. (2020). Sobre género y diversidades sexuales en las adolescencias. En S. Ferreira dos Santos (Comp.), Clínica con adolescentes: Problemáticas actuales. Entreideas.
Lo Russo, A., & Reidi, G. (En prensa). Senderos del Eros adolescente: masculinidades entre herencias, duelos y deconstrucciones. En Clínica con adolescentes 2: problemáticas contemporáneas. Entre Ideas.
Reid, G., & Lo Russo, A. (2025). Políticas de Eros: Sexualidades y géneros en la escena analítica. Letra Viva
Reid, G. (2019). Maternidades en tiempos de des(e)obediencias: Psicoanálisis y género: Versiones de una clínica contemporánea. Noveduc.
Reid, G., & Lo Russo, A. (2024, enero). Superficies de placer: Erotismos en clave de género(s) y disidencias sexuales. Revista Topía. https://www.topia.com.ar/articulos/superficies-placer-erotismos-clave-generos-y-disidencias-sexuales
Tajer, D. (Dir.). (2020). Niñez, adolescencia y género: Herramientas interdisciplinarias para equipos de salud y educación. Noveduc.
Tajer, D. (2020). Psicoanálisis para todxs: Por una clínica pospatriarcal, posheteronormativa y poscolonial. Topía.
Stolkiner, A. (2021). Prácticas en salud mental. Noveduc
Observaciones:
